CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DA ÁREA DE CONSTRUÇÃO CIVIL DO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS VITÓRIA - DAS DISCIPLINAS TÉCNICAS DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Resumo

A proposta deste trabalho foi analisar o processo de capacitação dos professores da área de Construção Civil, no Instituto Federal do Espírito Santo - campus Vitória, das disciplinas técnicas do ensino médio da educação profissional. A metodologia utilizada foi do tipo exploratório – descritivo, numa abordagem qualitativa – quantitativo com procedimentos técnicos de estudo de caso, usando como instrumento de coleta de dados o questionário. Participou da pesquisa o corpo docente da instituição. Os resultados dos dados coletados foram apresentados por meio de tabela de frequência absoluta e percentual. Os dados quantitativos foram tratados pelo método estatístico, utilizando o software IBM SPSS 20.0 e o qualitativo através da análise descritiva. Concluiu-se que a formação ou capacitação pedagógica representa um elemento de melhoraria do nível médio no quadro docente. Também se verificou que as iniciativas de capacitação docente via IFES são tímidas, não atendendo às necessidades dos professores para melhorar a qualidade das aulas.